收集本地的旅游图片,了解本地的人文、自然旅游资源,设计旅游路线图。
1.了解旅游资源的定义及构成旅游资源的基本条件。 2.熟知旅游资源的分类情况,明确区分旅游节的性质。
主题组图:世界风光
主题组图:中国风光
主题组图:中国特色村庄
1.了解本地的旅游资源,包括自然旅游资源和人文旅游资源。 2.参照本地地图,以小组合作的方式,手绘旅游线路图。 3.通过对本地风土人情的了解,增强对家乡的热爱之情。通过小 组合作,增强合作意识,培养合作能力。
1.通过学习本课,增进学生对不同地点风土人情和旅游资源的了解和认识, 培养学生热爱自己的家乡。 2.小组合作调查当地旅游资源资料。 3.学生通过合作,锻炼自己的沟通合作能力。培养学生热爱祖国 的大好河山,热爱自己的家乡。
拓展知识:字体设计的方法
拓展视频:加拿大冰雕节
拓展视频:泼水节
拓展视频:巴西狂欢节
影视片段:澳大利亚旅游宣传片
影视片段:美国俄勒冈州旅游宣传片
影视片段:新加坡宣传片
影视片段:日本樱花节