《同学相伴》精品教案1
《同学相伴》精品教案2
《同学相伴》精品课件1
《同学相伴》精品课件2
《同学相伴》第1课时 精品课件
探究活动:赞美我们班的同学
夸奖别人首先要善于发现别人的长处,要通过具体的事情真诚地夸奖别人。 学生齐读要求。
探究活动:我的同学
1、认知目标:通过活动,使学生对写生人物画产生兴趣,乐于尝试。。 2、情感目标:培养学生的观察能力,以及形象思维能力。 3、技能目标:用砂纸和蜡笔作为绘画材料,感受创新绘画材料的趣味,感知机理效果的美。
精选故事:范式守信
故事精编:范式守信 范式,字巨卿,山阳郡金乡县(今山东省济宁市金乡县)人。别名汜。范式年轻的时 候在太学游学,成为儒生,和汝南郡人张劭是好朋友。张劭,字元伯。后来两人一起告假 回乡,范式对元伯说:“两年后我要回京城,我会去拜见您的父母,看看您的孩子。”然 后就共同约定了日期。后来约定的日期快到了,元伯把事情全都告诉了母亲,让她布置好 酒食恭候范式。母亲说:“都分别两年了,千里之外约定的事情,你怎么就这么相信他 呢?”元伯回答说:“巨卿是讲信用的人,一定不会违背诺言。”母亲说:“如果真是这 样就该为你们酿酒。
精选故事:校园里的搞笑故事
校园里的搞笑故事 偶GG 寝室同楼的两位强人,一日喝得烂醉,路都走不稳了一个稍清醒点的 对另一个人说:“哥们,行不?不行我扶你一把吧?”只见那位已经成为一滩泥 的家伙躺在地上做迈步走路壮说“没~~~~事!我~~~扶着墙~~~走得挺 稳的!” 高中篮球赛开始,有一兄弟去饭堂打了饭就去,站在了场边看球,看 得入迷处,忽然球向他方向传来,本能反映就是丢碗--抱头--转身。谁知此乃 好球也,被场上球员拦截,来了个3 分。而后就是大家狂笑,他自己只好收拾 了自己倒扣在地上的饭碗。。。走了。。。。 我宿舍一兄弟
拓展阅读:北京东路的日子
《北京东路的日子》 开始的开始 我们都是孩子 最后的最后 渴望变成天使 歌谣的歌谣 藏着童话的影子 孩子的孩子 该要飞往哪儿去 开始的开始 我们都是孩子 最后的最后 渴望变成天使 歌谣的歌谣 藏着童话的影子 孩子的孩子 该要飞往哪儿去 当某天 你若听见 有人在说 那些奇怪的语言 当某天 你若看见 满街的本子还是学乐先 当某天 再唱着 这首歌会是在哪一个角落 当某天 在踏进 这校园会是哪片落叶 掉进回忆的流年 表示从一楼到四楼的距离 原来只有三年 表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸 各种季风洋流都搞不懂 还有新
拓展阅读:班集体
班集体 1、当我们取得成功的果实,是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤 心失落时,是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时,又是班 级中的每一员来关怀,来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体,是多么像我 们第二个家庭! 2、团队合作更有利于提高决策效率。团队与一般的群体不同,团队的人 数相对比较少,这有利于减少信息在传递过程中的缺失,有利于团队成员之间的 交流沟通,有利于提高成员参与团队的决策的积极性。同时领导的概念在团队之 间相对不强,团队成员之间相对扁平,这有利于形成决策民-主
歌曲欣赏:我们都是好朋友
儿歌欣赏:好朋友
演示动画:一个都不能少
演示动画:七彩音符
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《快乐星球》
互帮互助
同学聚会
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一起植树
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