《传统美德 源远流长》精品教案1
《传统美德 源远流长》精品教案2
《传统美德 源远流长》第1课时精品课件1
《传统美德 源远流长》第2课时精品课件1
《传统美德 源远流长》第1课时参考课件1
探究活动:心系祖国
心系祖国 心系祖国 爱国精神是对祖国的忠诚和热爱,这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。 比较下列两则格言,请选出你赞同的那一个,并说说你的理由。 两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书。 风声、雨声、读书声,声声入耳; 家事、国事、天下事,事事关心。 我的理由是: 不同时代、不同年龄的人都有不同爱国的形式,聪明的同学,你认为作为生 活在和平年代小学生,应该怎样爱国呢?在下面写一写、画一画,分享一下 你的看法吧! 分享区 谢谢观赏
探究活动:己所不欲,勿施于人
己所不欲,勿施于人 己所不欲,勿施于人 孔子曾用“己所不欲,勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是:自己不喜 欢的事,不要强加在别人身上。请按照这一说法,填充下面的题目。 我不愿意别人欺负我,我也不 。 我不愿意 ,我也不谈论别人的隐私。 我不愿意 ,我也不 。 我不愿意 ,我也不 。 我不愿意 ,我也不
精选故事:中华传统美德故事
百里负米 仲由,字子路、季路,春秋时期鲁国人,孔子的得意弟子,性格直率勇敢, 十分孝顺。早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭食,却从百里之外负米回家侍 奉双亲。父母死后,他做了大官,奉命到楚国去,随从的车马有百乘之众,所 积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上,吃着丰盛的筵席,他常常怀念双亲, 慨叹说:“即使我想吃野菜,为父母亲去负米,哪里能够再得呢?”孔子赞扬 说:“你侍奉父母,可以说是生时尽力,死后思念哪!”(《孔子家语·致 思》) 怀橘遗亲 陆绩,三国时期吴国吴县华亭(今上
精选故事:《焦耳求知》
焦耳求知 英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学,他常常自己动手做一些关于电、 热之类的实验。 有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的 时候,也没有忘记做他的物理实验。 他找了一匹瘸腿的马,由他哥哥牵着,自己悄悄躲在后面,用伏达电池将 电流通到马身上,想试 一试动物在受到电流刺激后的反应。结果,他想看到的 反应出现了,马收到电击后狂跳起来,差一点把哥哥踢伤。 尽管已经出现了危险,但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他 和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上,焦耳想在这里试一试回声有多
拓展阅读:梅兰竹菊
梅兰竹菊 梅兰竹菊指:梅花、兰花、竹、菊花。被人称为"四君子"。品质分别是:傲、 幽、坚、淡。梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征,也是咏物诗和文人 画中最常见的题材,正是根源于对这种审美人格境界的神往,也是咏物诗文和 艺人字画中常见的题材,号称花中四君子。四君子并非浪得虚名,它们各有特 色 :梅:探波傲雪,剪雪裁冰,一身傲骨,是为高洁志士;兰:空谷幽放,孤芳自赏,香雅怡情,是为世上贤达;竹:筛风弄月,潇洒一生,清雅澹泊,是为谦谦君子;菊:凌霜飘逸,特立独行,不趋炎势,是为世外隐士。 快乐教学,一点即通!
拓展阅读:《唐伯虎潜心学画》
唐伯虎潜心学画 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家,小的时候在画画方面显示了超人的才 华。唐伯虎拜师,拜在大画家沈周门下,学习自然更加刻苦勤奋,掌握绘画技 艺很快,深受沈周的称赞。不料,由于沈周的称赞,这次使一向谦虚的唐伯虎 也渐渐地产生了自满的情绪,沈周看在眼中,记在心里,一次吃饭,沈周让唐 伯虎去开窗户,唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画,唐伯虎非 常惭愧,从此潜心学画。 快乐教学,一点即通!
动画视频:己欲立而立人,己欲达而达人
动画视频:中华传统美德教育
影视片段:这个字的出现直接造就了中华传统美德
影视片段:“诚信”的故事
厚德载物
明志
包容
廉
仁
节气
仁爱厚德
苏武牧羊
孝