《认识图形(一)》单元教学指导 本栏目主要由“教材与学情分析”和“教学建议”两大部分构成。“教材与学 情分析”包括“教材分析”“学情分析”“教学目标”“教学重难点”四部分; “教学建议”包括“新课导入”“探究新知”两部分。 首先看教材与学情分析的第一部分内容——教材分析。 本单元是在学生已有日常生活中积累的有关物体形状的知识和经验的基础上, 教学长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。通过这部分内容的学习,一方面 可以使学生了解一些常见几何形体的名称并能正确地加以识别,从而为学习图 形与几何奠定初步的基础;另一
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