《非洲》教学指导 一、教材分析 (一)本节的地位与作用 我们首先进行教材分析,先说一说本节教材内容的地位和作用。本节是上一节《亚洲 及欧洲》的延续,继续围绕世界分区地理中的“大洲”——非洲。 (二)学情分析 本节包括“高原为主的地形”和“炎热的气候”两个框题。通过学习,学生可以学会 阅读气温和年降水量分布图的基本方法,熟练掌握描述一个大洲自然环境特征的方法和技 能;以及通过一系列探究性活动,提高综合分析地理问题的能力。 通过对上一节的学习,学生已初步掌握了描述一个大洲自然环境特征的基本方法,也 基本能够独立...[详情]