《飞天（一）》精品教案1

《飞天（一）》精品教案1 【学习领域】欣赏·评述【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：了解敦煌莫高窟中飞天壁画的特点、历史及艺术价值。过程与方法：通过查找资料，以小组合作的形式在老师引导下欣赏壁画的色彩、造型及线条，领悟其韵味，学会壁画艺术的欣赏方法。情感、态度与价值观：通过对佛教艺术的观赏，培养热爱民族艺术的情感，进而增强学生的民族自豪感和激发他们的爱国热情。【教学重点】欣赏敦煌莫高窟的飞天壁画艺术。【教学难点】领悟壁画艺术的内涵，透析古人的飞天梦想。【教具学具准备】收集敦

详情

《飞天（一）》精品教案2

《飞天（一）》精品教案2 教学目标： 1、了解“飞天”艺术特色。 2、用合适的绘画语言描述飞天的造型、色彩、线条等方面的特点。 3、知道敦煌莫高窟是我国古代文化艺术的宝库。教学重难点：重点：了解飞天艺术特色。难点：准确表述飞天艺术的造型、色彩和线条。课前准备：学生：绘画工具材料，收集敦煌莫高窟壁画图片资料等。教师：图片资料，课件等。教学过程：一、介绍导入。 1、教师介绍与飞天有关的佛教故事和艺术。 2、教师讲述佛教石窟的文化特点及艺术价值。 3、请学生说说听了教师介绍后的感受。 4、引入课题

详情

教学图库 更多>

主题组图：飞天壁画

主题组图：飞天舞蹈

作品展示：飞天作品

同步课件 更多>

《飞天（一）》精品课件1

乐教通飞天（一）乐教通飞天（一）在西方教堂的壁画上，很多表现在天上飞的人会画上一对翅膀，像这些天使这样。乐教通视频《飞天》乐教通飞天（一）谁知道保存最完整、内容最丰富、历史最悠久的飞天作品在什么地方吗？乐教通飞天（一）甘肃敦煌石窟乐教通飞天（一）猜一猜古时候的人为什么要凿石窟，并且还绘制上这么精美的壁画呢？乐教通飞天（一）除了敦煌外还有哪些地方也保存了飞天作品？乐教通飞天（一）乐教通飞天（一）你知道

详情

《飞天（一）》精品课件2

乐教通飞天（一）通乐教通天竺你知道敦煌在哪里吗？通乐教通读一读书上的小知识，你对敦煌有了哪些了解？通乐教通让我们一起到敦煌石窟去看一看！考察小组出发喽！通乐教通你能讲一讲飞天的来历吗？飞天从起源和职能上说，它不是一位神。它是乾闼婆与紧那罗的复合体。他们原来是印度古神话中的娱乐神和歌舞神。一个善歌，一个善舞，形影不离，融洽和谐，是恩爱的夫妻。后来，乾闼婆和紧那罗合为一体，变为飞天。追根溯源追根溯源通乐教通仔细观察：印度

详情

拓展资源更多>

拓展知识：线条带给人的心理感受

拓展知识：线的表现

拓展知识：线条的动与静

拓展知识：线与造型

影音资源更多>

影视片段：《永乐宫壁画》

影视片段：飞天

影视片段：敦煌飞天油画版《月牙泉》

影视片段：飞天独舞（一）