《牧童》简谱1
《牧童》简谱2
《牧童》伴奏
《牧童》范唱
视听赏析:牧童
《山乡牧童》第1课时精品课件
1.能用轻快、明亮的声音演唱二部合唱歌曲《牧童》,表现歌曲欢快的情绪。 2.认识升记号“♯”,能在歌曲演唱中唱准“♯4”。 3.能认真欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》,感受乐曲欢快的情绪,理解乐曲所表现的意 境,掌握作品的曲式结构,熟悉作品音乐主题。 4.了解贺绿汀的生平及其代表作品。
《山乡牧童》第2课时精品课件
1.能用优美、抒情的声音演唱歌曲《村晚》,表现出歌曲宁静、美丽的意境。 2.认识反复跳跃记号,能在歌曲演唱中正确表现反复跳跃记号。 3.能认真欣赏双簧管独奏曲《牧羊姑娘》,感受乐曲忧伤的情绪,认识双簧管,了解 双簧管的音色特点,熟悉乐曲的音乐主题。 4.积极欣赏合唱曲《山童》,感受合唱歌曲的艺术表现特点。
《山乡牧童》第1课时精品教案1
1.通过欣赏并学习歌曲,感受歌曲活泼的情绪和气氛。 2.学会二声部合唱的方法和技巧。 3.学习升记号的作用和意义。 4.简要介绍并了解贺绿汀与《牧童短笛》。 5.激发学生对音乐作品的感受力,充分理解音乐作品所塑造的人物形象,提高学生的 音乐鉴赏力。
《山乡牧童》第2课时精品教案1
1.在教师的指导下,结合自己对歌曲的理解,描绘出歌曲《村晚》所体现的内容。 2.能够正确、顺利而流畅地诵读《村晚》,并能够以自己的语言描绘出这首诗歌所刻 画的画面。 3.注意声音的控制和音乐的整体表现力。 4.掌握歌曲的演唱技巧,并在教师的指引下充分体会歌曲的内涵,学会气息的控制与 调节。
乐理知识:交替调式(一)
两个不同的调式有机地结合在一起,其特点是,这两个调式的主音在乐曲中几乎具有 同等重要的作用,且交织成一个新的调式体系,称之为交替调式。 交替调式是调式的一种,是在调的关系扩大和发展中产生。
乐理知识:转调
在音乐作品中,由原调经过某种中间环节进行到新调。并在新调上结束音乐段落,称 之为转调。在这里,使音乐段落结束于新调,是转调区别于离调的主要标志。由于转调的 方式方法、目的、调与调、调式与调式关系的不同,转调分为许多种.
乐曲赏析:牧童短笛
名家简介:贺绿汀
拓展知识:斯洛伐克民歌
拓展知识:独奏
歌曲欣赏:放牛娃