教材以查理·马特改革为例,介绍了西欧封建等级制度的特点。这是教 学的重点内容。教师可先向学生简单介绍:查理·马特的采邑制改革的主要内 容,是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。西 [详情]
《基督教的兴起和法兰克王国》名师教案 一、课标内容 知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用;以法兰 克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 二、学情分析 九年级学生世界史知识储备不足理论素养有限,但对具体事实感兴趣,参 与意识强,所以充分发挥现代教育手段的优势,选取大量与教学有关的图片资 料,通过多媒体教学,学生可以比较轻松掌握基本史实,同时课上教师积极有 效引导,最大限度发挥学生的主体作用。 [详情]
在漫长的西欧封建社会中,教会权与王权孰强孰弱不是一成不变的,而是在斗争中呈 现互有消长的马鞍型;最初是教会权从属于王权,继之是教会权凌驾于王权之上,随后是 教会权走向衰落和专制王权的崛起。 [详情]
795年,罗马教皇阿德一世寿终正寝,利奥三世在查理王的支持下顺利当选新教皇。利奥三世为了感谢查理,在罗马大教堂为他歌功颂德,大唱赞美诗。这使得反对查理的人十分不满,人们冲进教堂,将利奥三世捆绑到修道院受刑,走投无路的利奥三世只好向查理求助。 [详情]
法兰克(意为勇敢的、自由的)人是日耳曼人的一支,散居在莱茵河下游,其中,居 住在三角洲的称萨利克(海滨)法兰克人,居住在两岸平原的称里普阿尔(河畔)法兰克 人。3 世纪,法兰克人越过莱茵河进入高卢。 [详情]
中世纪时,欧洲的土地制度是封建的土地占有制。从法律上讲,全国的土地都属于国 王,国王是最大的封建主。国王把土地分封给臣属,大封建主又把自己的封地再次分封给 小封建主,这样在全国形成了大大小小的封建领主。 [详情]
罗马基督教的中心教堂,欧洲天主教徒的朝圣地与梵蒂冈罗马教皇的教廷,位于梵蒂 冈,是全世界第一大教堂。 [详情]
意大利首都罗马城内西北角的一块高地上有个“梵蒂冈城国”,它是天主教教皇的驻 地,是一个以教皇为首的政教合一的国家。面积仅 0.44 平方公里,人口约 1000 人,其中 85%是意大利人;四周有高墙与罗马城分隔,惟东面的圣彼得广场向外敞开,步行环绕一 周只需 45 分钟 [详情]