摩擦力是学生在学习了重力、弹力之后学习的又一种常见力,它拓展了学生受力分析的范围。摩擦力放在了二力平衡之后,是为了使学生很好地理解测量滑动摩擦力的原理,反过来,摩擦力的内容又可以作为二力平衡的应用,或者说是理解力、牛顿第一定律、二力平衡的载体,进而巩固、深化学生对力与运动关系的理解。...[详情]
摩擦力:两个相互接触的物体,当它们相对运动(或有相对运动趋势)时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动(或相对运动趋势)的力,这种力叫摩擦力。 [详情]
【学习目标】 1.理解摩擦力的概念,理解摩擦力的产生条件。 2.掌握摩擦力的大小和方向的判断方法。 3.理解摩擦力所产生的效果。 4.掌握增大摩擦与减小摩擦的方法。 5.经历探究影响摩擦力大小的因素的过程。 6.体会用物理知识解释生活中的相关现象与解决相关问题的乐趣。 [详情]
摩擦力的产生条件,是物体之间已经发生相对运动或有相对运动的趋势。影响惯性大小的因素只有质量,而与速度的大小、受力大小无关。 [详情]
二力平衡的条件是“同体、同值、反向、共线”,当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,受到平衡力的作用,这两个力大小相等。 [详情]