本单元的主要内容有:分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分以及分数和小数的互 化。 首先,第 1 节分数的意义和第 3 节分数的基本性质,是整个单元教学内容的主干,也是本单元教学的 重点。第 2 节真分数和假分数是分数的意义的引申。第 4 节约分、第 5 节通分则是分数基本性质的运用。第 6 1 / 4 节沟通分数与小数在表现形式上的相互联系,得出了分数与小数的互化方法。
《最小公倍数》教学建议
《最小公倍数》精品教案1
《最小公倍数》精品课件1
1.理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。 2.掌握两个数最小公倍数的求法,培养学生抽象、概括的能力。 重点难点 重点:会求两个数的最小公倍数。 难点:理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。
《最小公倍数》精品课件2
知识与技能: 1.会利用列举法等方法找两个数的公倍数和最小公倍数 2.理解公倍数和最小公倍数的含义。 数学思考与问题解决: 激发学生探究数学问题的愿望,培养学生学习数学的兴趣。 情感态度: 让学生理解数学与生活的密切联系,培养学生热爱数学的情感。
情境导入:最小公倍数
情境导入:最小公倍数游戏
乐乐课堂:通分与分数的大小
乐乐课堂:公倍数与最小公倍数
典例精析:最小公倍数
典例精析:公倍数和最小公倍数的意义
典例精析:求两个数的最小公倍数
典例精析:通分
知识拓展:求原分数
知识拓展:最小公倍数
知识拓展:最小公倍数的求法
数学文化:数学故事
数学文化:生活中的数学