《当冲突发生》精品教案1
《当冲突发生》第1课时参考教案1
《当冲突发生》精品课件1
《当冲突发生》第1课时参考课件1
《当冲突发生》第2课时参考课件2
探究活动:校园欺负行为调查
校园欺负行为调查 主要行为表现 时间、地点、人物、事情经过 故意打、推、撞、踢同学 辱骂、取笑、讽刺同学 给同学起侮辱性的外号 捉弄同学,故意损坏他人物品 挑拨是非,排挤同学 散播他人隐私 ………… 校 欺 行 表 园欺负行为调查表 负行为调查表 为调查表 谢谢观赏
探究活动:校外遇到欺负怎么办
校外遇到欺负怎么办 1. 支招。 请你支招。 :下午放 后 地点:偏僻的巷子 时间:下午放学后 地点:偏僻的巷子 学后 地点:偏僻的巷子 人物:四年 生李成 和几位高年 同 级学后 地点:偏僻的巷子 华和几位高年级同学 级 学后 地点:偏僻的巷子 下午放 后,李成 像往常一 走在回家的路上。突然, 偏僻的巷 学后 地点:偏僻的巷子 华和几位高年级同学 样走在
精选故事:毛静媛与知心姐姐的对话
毛静媛与知心姐姐的对话 小时候,别人有没有给你起过难听的绰号?有没有人天天取笑你?我好烦 恼啊!”这天晚上,知心姐姐接到一个叫毛静媛的女生打来的电话。 毛静媛:知心姐姐,我有个很苦恼的事情要向您倾诉。知心姐姐,请你帮帮 我!知心姐姐:你慢慢说,姐姐会帮你的!毛静媛:我姓毛,是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我, 叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。 知心姐姐:他们为什么要这样取笑你呢?毛静媛:我问他们,他们回答说:“就愿意这样叫!”这下,反倒是我不知该 怎样反驳他们了。我真是太苦恼了! 知
动画视频:孩子遇到欺负怎么办?
拓展阅读:孩子在校和同学发生冲突,家长要如何介入
孩子在校和同学发生冲突,家长要如何介入 【案例】 1、孩子在校上卫生间,被高年级学生尿到鞋子上,并把孩子随身带的文具(橡 皮,小转笔刀等)扔到便池里冲走,孩子回来告诉家长这些情况,家长该怎样 做? 2、两个小朋友在一起玩,争执起来,一个孩子善于语言攻击,另一个孩子忍无 可忍,动手反击,把对方鼻子打出血。学校要求动手的孩子承担后果,这种情 况下,动手方的孩子家长该怎么处理? 3、两个孩子身高体重差距较大,以小瘦和小胖来代表。小胖对小瘦做出捂眼搂 肩等行为,小瘦以为是一种攻击行为,自卫开始,小胖败。小胖妈接受不
拓展阅读:发现他人优点,用不同的方式和不同的朋友相处
发现他人优点,用不同的方式和不同的朋友相处 在生活中,我们经常会碰到所谓难以相处的人。因为工作等诸多原因,我 们要长时间和他们交往、相处和共事,在这种情况下,我们改变不了现实,唯 一能做的就是要学会如何与不同的人相处。生活是一个大舞台,无论你在上面 扮演什么角色,都离不开与其他人的合作。我们所生活的社会是一个复杂的综 合体,与我们打交道的不只是与我们同一个类型的人,与我们性格不同志趣不 同的人,我们也需要与之接触、合作。在工作中,与我们朝夕相处的也许并不 是我们喜欢的人,面对他们,我们要让自己学会适应,学会
新闻资讯:什么是校园欺凌?
影视片段:小学因口角冲突拿出小刀行凶
影视片段:小学生被拦路抢劫
影视片段:学生被敲诈
拒绝校园暴力
惩治校园暴力
保护自己
除暴
防止校园暴力,我们能做什么
少年的你
校园暴力
校园霸凌