《比较液体的轻重》精品教案1
准备单元 比较液体的轻重 一、目标确定的依据 课标要求: 1. 能通过一系列的探究活动知道水比油重。 2. 在教师的引导下,能基于已有经验和所学知识,从现象和事件发生的条 件、过程、原因等方面提出假设。 3. 能在好奇心的驱使下,表现出对现象和事件发生的条件、过程、原因等 方面的探究兴趣。 教材分析
《比较液体的轻重》精品课件1
《比较液体的轻重》精品课件2
《比较液体的轻重》参考课件
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饮料的密度不一样,就可以完全制作出一种相对平衡状态的分层饮料,这种饮料每一种材料之间是互相不会发生变化的,至少处于一个相对静止的状态,互不干扰,但是如果当发生纪念,撞击或搅拌的时候,还是可能会变成一种颜色,这是一种人为干预饮料密度之后造成的分层。
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水和食用油在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异,但它们都会流动,没有固定的形状.
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玻璃杯
分层液体
分层饮料
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植物油
油和水