用一元一次方程解决实际问题的基本过程可概括为:审 设 列 解 验 答. 审:审清题意,找出题中的数量关系,分清题中的已知量、未知量. 设:设未知数,用未知数表示其他未知量. 列:根据题中的相等关系,列出一元一次方程. 解:解所列出的一元一次方程. 验:检验所得的解是否符合题意... [详情]
题型 1:配套问题 典例 1:(教材第 100 页 1 变式)某车间有 60 名工人,生产甲、乙两种零件,每 人每天可以生产 24 个甲种零件或 12 个乙种零件.已知每 2 个甲种零件和 3 个乙 种零件配成一套,问应安排多少名工人生产甲种零件,多少名工人生产乙种零 件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套?... [详情]
考点 1:商品销售问题 典例 1:(2018•呼和浩特中考)文具店销售某种笔袋,每个 18 元,小华去购买 这种笔袋,结账时店员说:“如果你再多买一个就可以打九折,价钱比现在便 宜 36 元,”小华说:“那就多买一个吧,谢谢”根据两人的对话可知,小华结 账时实际付款 元. ... [详情]
分析:上述错误是忽视了分数线的双重功能,即分数线不仅具有“除号” 作用,而且还具有“括号”作用. 因此去分母时,不要忘记给分子加上括号, 特别是最小公倍数与分母相等时更要注意... [详情]