《人物与环境》精品教案1

《人物与环境》精品教案1 【学习领域】造型·表现【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：了解绘画作品中人物与环境的关系，了解人物动态变化的特点。过程与方法：训练学生创新思维和丰富的想象能力，培养学生观察生活表现生活的能力。情感、态度与价值观：激发学生观察事物的热情，以及改造解构事物的兴趣。【教学重点】了解并掌握表现人物动态变化的基本特点，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。【教学难点】根据特定的人物姿态，通过改变位置方向想象人物动态的变化，表现活动内

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《人物与环境》精品教案2

《人物与环境》精品教案2 一、教材分析《人物与环境》隶属“造型·表现”学习领域课程。本课以人物为主题创作，在此之前已经学习了《下雨了》、《洗澡》等表现人物的课程，通过本课学习使学生对画面主体和背景表现有了系统的认识，更是为《我们的社区》、《放学了》等课程奠定基础，有着承上启下的作用。本课旨在通过人物造型添加、改变人物方向、创作统一背景的绘画内容，激发学生的创新思维，培养学生想象力和表现力，提高画面组织能力。二、教学目标 1.了解绘画中人物与环境和谐统一，利用添画、想象激发学生创新思维。 2.通

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主题组图：人物动态

主题组图：人物与环境

作品展示：油画作品

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《人物与环境》精品课件1

乐教通人物与环境通乐教通新课导入通乐教通欣赏图片通乐教通欣赏图片通乐教通欣赏图片这几张照片有什么不同？为什么小丸子的姿态表情都没有变，而产生的效果却不一样呢？通乐教通新课讲授图片中两个人在做什么？这两个人的动作你还可以联想到他们在做什么？通乐教通欣赏图片这几幅图片不同的地方在哪里？通乐教通猜一猜大家猜一猜他在做什么？通乐教通猜一猜通乐教通猜一猜通乐教通猜一猜通乐教通范画通乐教通学生作品通乐教通学生作品通乐

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《人物与环境》精品课件2

乐教通人物与环境通乐教通同学们认识三毛吗？看看三毛都去了哪里？通乐教通　这节课我们就来研究人物与环境。通乐教通欣赏感受：看看画家是怎么表现人物与环境的。通乐教通猜猜他在做什么？通乐教通（1 ）人物环境协调我们可以给人物添加服饰、装饰等让人物与环境更协调。通乐教通（2 ）人物方向变化人物的方向不同，你会有更多的联想吗？通乐教通（3 ）环境对比表现　A.真实与想象的环境　环境的表现同样重要。比较不同环境给你的不同感受。现实的环境带给人写实生

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拓展知识：画面的主体和情趣中心

拓展知识：怎样用绘画的方式表现远近关系？

拓展知识：主体与背景的关系

拓展知识：平面设计中的主体与背景

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影视片段：人物场景变换

影视片段：背景与主体

影视片段：构图的方法与原则

影视片段：前前后后