能够询问并回答某人的日常作息与周末安排;能够就学校的课程安排时间进行问答;能够在生活中主动询问别人或热情应答别人的询问,相互了解各自的日常学习及生活情况。
影视片段:头脑特工队之First Day Plan
情境动画:我爱上课
影视片段:Daily Routine
情境动画:父亲的周末
Unit1 PartA 第1课时 精品课件
Unit1 PartA 第2课时 精品课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Unit1 PartA 第1课时 精品教案
能够完成Let’s try部分的听录音选择图片的活动;能够在图片和教师的帮助下理解Let’s talk的对话大意。
Unit1 PartA 第2课时 精品教案
本课时中Zhang Peng运用一般现在时的特殊疑问句When do you …? 来询问Pedro一天的日常生活作息时间(做早操、吃早饭、上课、进行体育活动、吃晚饭),Pedro运用“At + 时间 + o’clock.”整点时间进行回答。
直观导入
本单元主要围绕My day话题展开,呈现一组关于日常活动的图片,可以让学生在课前对本单元主题有一些感性的认识,并激发学生参与的兴趣。
情境导入
文化背景:美国中小学生的日常生活
快乐阅读:Drive alone at night
开心一刻:绕口令
开心一刻:Bedtime prayers