《第一环节:走近寓言,整体预习》教学设计(第一课时)
《第一环节:走近寓言,整体预习》教学设计(第一课时) 教学思路说明: 本单元以“寓言”这一文体组元,学生在一二年级的时候学习过寓言故事, 对寓言这一文体有了初步的感知。本设计抓住寓言这一特定文体,围绕“如何 读懂寓言故事”这一核心任务进行单元整体教学设计,力图通过“走近寓言, 整体预习”整体感知寓言故事的内容,并学习用不同的方法概括不同类型的寓 言故事的主要内容;通过“读懂寓言,明白道理”细读文本,学习阅读寓言故 事的方法;通过“拓展阅读,感受特点”,感受寓言这一文体在表达上的独特 之处,并进行寓言故事的拓
[详情]