本课是新标准英语三年级起点五年级下册第三模块第二单元。通过Amy回复Daming的一封电子邮件,提出了中国人的用餐习惯,复习询问昨天一日三餐吃过什么的具体表达。学习中西方饮食文化的一些差异,通过合作学习,小组学习等方式,让学生了解中西方饮食的差异,并表达好自己的喜好,提高与其他同学的交流。
教材视频:Unit2 活动1
教材视频:Unit2 活动2
教材视频:Unit2 活动5
教材音频:Unit2 活动1
Module3 Unit2 精品课件1
Module3 Unit2 精品课件2
Module3 Unit2 参考课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Unit 2 Sam ate four hamburgers 精品教案1
听说认读单词:very much, gave, tonight。掌握重点句型What did you have for breakfast? I had ... 学生基本能运用所学句型及一般过去时表达自己的饮食文化。
Unit 2 Sam ate four hamburgers 精品教案2
Module 3 课时划分:共分2 课时 第2 课时 Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学分析 本模块是五年级下册的第三个模块,其功能话题是问答一日三餐。 本节课是本模块的第2 课时,教材通过Amy 写信告诉Daming ,Sam 和Lingling 在学校吃了什么,以及Amy 自己很想念中国菜这一情景,继 续学习问答一日三餐的目标功能句“某人 + ate ...”,同时学习三个新的 单词very much ,gave 和t
直观导入
一组关于饮食的情景组图,用于教师进行课堂直观导入。
情景会话:英文点餐
情境动画:Jerry and the Goldfish
情境动画:一起去野餐ready
文化背景:三明治和汉堡包
文化背景:美国人的吃喝