《生物的分类》教材分析 老师您好,欢迎来到初中生物教材与教学栏目。今天要讲解的内容是《生物的分类》。 《生物的分类》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建议。教材 与学情分析由本节的地位、学情分析、教学目标和教学重难点四部分构成,而教学建议则 由新课引入、生物的分类、编制生物检索表、生物的命名法及分界四部分构成。 一、教材与学情分析 (一)本节的地位 生物种类繁多、分布极广,遍布整个生物圈。生物分类涉及的知识内容非常繁杂,包 括生物的形态、结构、生理以及生存环境,等等。《生物的分类》讲述了生物...[详情]