知识要点 知识点1 求一个数是另一个数的百分之几的解题方法 知识回顾: 比较量÷标准量= 几分之几或一个数÷另一个数=几分之几。 问题(1)导入 下面统计的是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一星期里参加长跑训练所跑 的路程。李芳跑的路程是王红的百分之几? 过程讲解 1. 分析题意 求“李芳跑的路程是王红的百分之几”,是把“王红跑的路程”看作单位 “1 ” (即标准量),把李芳跑的路程当作比较量与它相比较,也就是求4 千米 是5 千米的百分之几。 2. 探究解题方法 百分数表示一个数是另一个数的百
《求百分数的实际问题》教学建议
《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题》精品教案1
《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题》精品课件1
小学数学苏教版六年级上册 求一个数是另一个数 的百分之几的 实际问题 一、新课导入 下面统计的是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一星期里 参加长跑训练所跑的路程。 路程/km 8 7 6 5 4 3 2 1 0 王红 李芳 林小刚 5 4 7 二、探究新知 4÷5 以王红跑的路程作为单位“1” ,用李芳 跑的路程除以王红跑的路程就得到李芳跑 的路程是王红的百分之几。 算式 : 李芳所跑的路程是王红的百分之
《求一个数是另一个数的百分之几的实际问题》精品课件2
小学数学苏教版六年级上册 求一个数是另一个数 的百分之几的 实际问题 1 .什么叫百分数? 2 .把下列各数化成百分数。( 保留一位小数) 0.75 1.25 0.786 1.763 0.9855 3 .全班5 名男生参加田径队,有4 名男生在训练中达到合 格,男生训练合格的人数占参加田径队总人数的几分之几? 75 % 125% 78.6% 176.3% 98.6% 一、新课
复习导入:用百分数解决问题
情境导入:百分数应用题
知识讲解:求一个数比另一个数多(少)百分之几
知识讲解:求比一个数多(少)百分之几的数是多少
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典例精析:求比一个数多(少)百分之几的数是多少的问题的解题方法
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