教学指导 1.举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官。 2.举例说出人体各系统的主要功能以及各系统相互联系、相互协调,共同完成生 命活动的过程。 本节课主要有三个活动:“观察人体的主要系统”“讨论人体长高的原 因”“实验骨的特性与骨的成分之间的关系”。 观察人体的主要系统时,教师要充分利用这一时机,在教学中渗透辩证唯 物主义思想教育,使学生懂得,不同的器官和系统具有独特的、不可替代的功 能,但各系统之间又是相互联系、相互统一的。 骨的特性与骨的成分之间的关系是由两个小实验组成,一个是通过煅烧说 明骨...[详情]