教学指导 课标要求 具体内容 活动建议 说明能量来自细胞中有机物的氧化 分解 探究几种食物热价的差异 教法建议 本节主要内容是通过前面几节课的学习,进一步理解人体内物质的陨石和 能量的供给。本课包括两个知识点:人体能量的供给和体温。学生学习了人体 内能量代谢的过程,才能深刻地理解前面学习过的人体的营养供给、人体内物 质的运输、人体的呼吸等内容。针对学生思维活跃,有强烈的问题意识和探究 ...[详情]
人体能量的供给 一、教学目标 1.说明人体生命活动所需能量来自细胞中有机物的氧化分解。 2 .说出体温变化对人体的影响及维持体温恒定的重要性。 二、教学重难点 1.教学重点: (1)说明人体内能量供给的过程。 (2)说出体温变化对人体的影响及维持体温恒定的重要性。 2.教学难点: 说出人体内能量供给的过程。 三、课时安排 1 课时 四、教学过程 (一)新课引入 PPT展示图片:学校运动会 师:当学校举行运动会时,参加比赛的你,当比赛刚刚结束时有什么感觉呢? 生:心跳加剧,呼吸急促…… 师:这些现象都与能量的 [详情]
知识点:人体能量的供给 【例题1】动物运动所需的能量来源于所摄取的( ) A.有机物氧化分解 有机物氧化分解 B.有机物氧化分解 热能 C.有机物氧化分解 蛋白质 D.有机物氧化分解 食物 【难度】易 【解析】能量的来源是食物;食物被消化后,营养成分进入细胞转化为各类有机物 [详情]