教学指导 1.概述肺泡内的气体交换过程。 2.概述组织里的气体交换过程。 本节课学生已经理解了呼吸运动的产生和肺泡的主要结构,因从肺泡和血 管的基本构成出发,引导学生理解肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换。 本节课可通过实验“呼吸过程中二氧化碳含量的变化”加强对气体交换的 理解。 快乐教学,一点即通! ...[详情]
人体内的气体交换 一、教学目标 1.概述肺泡内的气体交换过程。 2 .概述组织里的气体交换过程。 二、教学重难点 1.教学重点: (1)概述肺泡内的气体交换过程。 (2)概述组织里的气体交换过程。 2.教学难点: 气体交换的原理。 三、课时安排 1 课时 四、教学过程 (一)新课引入 师:同学们,大家认识孙杨吗?他是游泳冠军,请同学们观看他在游泳比赛中的精彩 表现吧! 播放视频:《孙杨的游泳比赛》 课件展示: 师:经过分析,发现孙杨呼出的气体与他吸入的空气不同了。为什么会这样呢?这是 因在他体内进行了气体交 [详情]
知识点:人体内的气体交换 【例题1】众所周知,如果没有食物,人仍可以存活几周;如果没有空气,人可能连 几分钟都无法生存。人进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是( ) ①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④氮气含量减少 ⑤二氧化碳含量增加 A.①②④ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③⑤ 【难度】中 【解析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量 [详情]