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生物多样性 一、教学目标 1.知识目标: (1)阐明生物多样性的含义。 (2 )举例说明生物多样性的价值。 (3 )说明保护生物多样性的重要意义。 2.能力目标: (1)通过资料分析培养分析、归纳问题的能力。 (2)通过调查活动进一步提高收集、整理和处理信息的能力。 (3)通过辩论活动锻炼口头表达能力,提高解决实际问题的决策能力。 3.情感态度与价值观目标: (1)感悟我国的生物多样性,形成爱国、爱家乡的情感。 (2)关注我国生物多样性,认同保护生物多样性的重要意义。 二、教学重难点 重点: (1)阐明生物 [详情]
知识点:生物多样性的含义 【例题1】目前在世界上菊已有2 万~2 .5 万个品种,这体现了生物的( ) A.物种多样性物种多样性 B.物种多样性遗传多样性 C.物种多样性生态系统多样性 D.物种多样性生活环境多样性 【难度】易 【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的 多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植 物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170 多万个,我国已知鸟类就有 12 44 种之多,被子植物有3000 [详情]