《生活中的数》单元分析 单元学习目标 1.经历数数的过程,会正确地数出100 以内物体的个数:初步理解计数单位“十” “百”的意义。 2.通过操作活动,初步理解100 以内数的组成,知道100 以内数的数位和数位顺序,会 读、写100 以内的数,会用学具表示这些数,体会100 以内各数的意义。 3.会比较100 以内数的大小,并能结合实际进行估计,初步发展数感。 4.学习用100 以内的数描述生活中的事物,并与他人交流,发展学习数学的兴趣和自信 心,初步体会数学与生活的密切联系。 单元学习内容的前后联系 单
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