知识要点 知识点1 用1 格表示多个单位量的条形统计图的绘制方法 问题(1)导入 四(1)班每个同学都栽了一盘蒜苗,将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交 流,并说说准备如何整理数据。 过程讲解 1 .记录数据的方法 每个人制作一个记录表,标明日期,将每天测量的蒜苗高度填在表中。 2. 展示测量的数据 每个同学将自己记录的蒜苗生长情况记录表在小组或全班同学面前展示出 来,并说一说自己测量和记录数据的方法。 3. 整理数据 将小组内同学记录的数据重新整理,将最后一次记录的数据整理在一个统 计表中,比
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栽蒜苗 (一) 新课导入 前一阶段我们栽了蒜苗,从你的记录中, 你发现了什么?同学们都发现了吗? 探究新知 要知道谁的蒜苗高?应 该怎么办?你有什么想法? 姓名 高度 还有其他的方法吗? (姓名) (高度) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 0 从统计图上可以更清楚 地看到小组内每个学生的蒜 苗生长情况。 这张方格纸的格子 数不够涂怎么办
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栽蒜苗 (一) (通用版) 新课导入 1 0 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 姓名 高度 探究新知 通过初步了解这张 统计图,你们有没有遇 到什么样的问题? 姓名 高度 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 0 通过观察小组的统 计表,能看出小组中
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