《运动的快慢》精品教案1
2. 运动的快慢 【教学分析】 本课在前一课认识物体运动的基础上,引导学生感知物体的运动有快有慢。 通过对数据的处理,知道路程相同时可以比较时间;比较分析后知道用速度的 大小来描述物体运动的快慢。本课需要大量的数学学习作为铺垫,学生利用计 算器以及速度公式完成数据的计算处理,并借助统计表、统计图整理并
《运动的快慢》精品课件1
《运动的快慢》同步练习