《乒乓球复原了》精品教案1
《乒乓球复原了》教学设计 【教学分析】 本课是第三单元“冷与热”的起始课,通过学生生活中经常会遇到的问题 “瘪的乒乓球如何复原”引发思考,从而设计方案、验证假设。在此过程中,学 生初步体验依据事实证据得出结论的过程。 教材的第一部分给出生活中的“小发现”,瘪了的乒乓球用热水烫一烫就 能复原,教师引导学