学生基本已经进入了青春期,他们对于自身的一些生理和体形等方面的变 化十分敏感好奇,当然存在着很多疑惑。教师在教学中要因势利导,要放下架 子,本着尊重、平等的原则与学生沟通对话。在传授知识的基础上,走进他们 的内心,与他们交朋友;争取了解每个孩子,帮助他们解答困惑,提出健康度 过青春期的建议,让学生真切感受到关怀和爱。要选用适合当地适合每个班级 的媒体资源,以期提高课堂效率、完成教学目标。...[详情]
一、教学目标 1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。 2.关注自己和同学的身心变化。 3.认同应健康地度过青春期。 二、教学重点和难点 1.教学重点 描述青春期男女生身体变化和心理变化的特点。 2.教学难点 认同应健康地度过青春期。 [详情]
在青春期,人体日常摄取的食物量往往比成年人大的原因是( ) A.体力消耗很大体力消耗很大 B.体力消耗很大同化作用强于异化作用 C.体力消耗很大新陈代谢旺盛 D.体力消耗很大异化作用强于同化作用 【难度】难 【解析】青春期的新陈代谢旺盛,而新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面。青 春期食量往往比成年人大的主要原因是同化作用强于异化作用,即贮存的多,分解的少。 【答案】B [详情]