在学习了血液的知识基础上,本课再来学习血流的管道——血管。血液是 一种流动的液体,血管则与心脏组成一个封闭的管道,血液在这个封闭的管道 里流动、进行运输和免疫。血管分动脉、静脉以及连接在两者之间的毛细血管。 本节内容是上一节的延续,难度不大。除了三种血管的内容之外,还有实验内 容:尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。该实验可以提高学 生动手能力、加强实验意识。...[详情]
一、教学目标 1.知识与技能 (1)能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 (2)区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 2.过程与方法 (1)通过观察小鱼尾鳍的血液流动,能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动 情况。 (2)通过制作血管模型,提高学生动手实验的能力。 3.情感态度与价值观 培养学生实验过程中胆大心细,爱护小动物的情感。 [详情]
下列有关动脉血管的叙述,错误的是( ) A.动脉血管大多分布在身体较深的部位动脉血管大多分布在身体较深的部位 B.动脉血管大多分布在身体较深的部位在体表的个别部位也能摸到动脉,如桡动脉 C.动脉血管大多分布在身体较深的部位手臂上的一条条“青筋”就是动脉 D.动脉血管大多分布在身体较深的部位动脉管壁厚、弹性大,管内的血流速度快 【难度】易 【解析】由于静脉分布的浅,所以手臂上的一条条“青筋”就是静脉。 【答案】C [详情]