《我和昆虫》精品教案1

《我和昆虫》精品教案1 【学习领域】造型·表现【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。过程与方法：体验参与学习、主动抓住特点表现不同种类的昆虫。情感、态度与价值观：让学生懂得保护动物的重要性，从而爱护身边的动物。【教学重点】引导学生观察、了解自然界中昆虫的种类和特点。【教学难点】抓住特点表现昆虫，充分发挥学生的想象力。【教具学具准备】昆虫的图片、绘画作品、绘画工具等。【教学过程】一、新课导

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《我和昆虫》精品教案2

《我和昆虫》精品教案2 一、教材分析《我和昆虫》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书一年级下册第十课的内容。这是一节造型﹒表现课,通过教学让学生认识昆虫、了解昆虫和表现昆虫，掌握昆虫的特点，能够运用绘画形式表现昆虫，并想象自己和昆虫在一起发生的故事。提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力，训练和提高学生的绘画能力。二、教学目标 1.了解自然界中昆虫的种类，认识对称形，发现昆虫对称的特点，能够画出自己喜爱的昆虫。 2.培养学生观察自然、了解自

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主题组图：蝴蝶

主题组图：蜻蜓

作品展示：有关蜻蜓的作品

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《我和昆虫》精品课件1

我和昆虫通乐教通谜语：有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。我和昆虫通乐教通 • 蝴蝶是一种昆虫。全世界大约有 14000 余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布，在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。我和昆虫通乐教通 • 蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6厘米。大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美

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《我和昆虫》精品课件2

我和昆虫通乐教通你认识这些昆虫吗？你知道它们的名字吗？你在什么地方见过它们？这些都是我们常见的昆虫，它们生活在草丛中、花丛中，它们是一个庞大的家族。今天我们就来学习第十课《我和昆虫》。蜻蜓蜜蜂蚂蚁螳螂通乐教通（1 ）找特点　　昆虫有一个共同的特点就是都有六条腿，但每种昆虫又有各自不同的特征，下面就让我们一同找一找。 ①猜一猜　　有一种昆虫，人们把它称为空中飞动的花朵，你知道它是谁吗？你能猜出

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