教材分析:本节课是一节语法课,语法聚焦总结了前面出现的几种时 态、宾语从句。练习部分以回顾七八年级的生活,展望未来为 内容。学生在本节课对前面学过的内容将会有一个全面的回 顾,在回顾过去中训练他们的读写能力。 学情分析:本单元没有新的语法项目,主要是复习以往学过的知识, 学生学起来较轻松。 教学理念:以任务型教学为主线,学生分组或结对完成任务活动,学 生积极参与听说读写各种活动,提升他们综合运用英语的能 力。 ...
[详情]Directions: In this section, you will hear 6 conversations between two speakers. For each conversation there are several questions and each question is followed by three choices. Listen to the conversations carefully and then answer the questions by marking the corresponding letter (A, B or C) on the question booklet. You will hear each conversation twice....
[详情]有人会说,英国人的家不再是他们的城堡了,而变成了他们的车间。这一方 面是因为一般的英国人热衷于用自己的双手工作,另一方面是因为他觉得,不 管什么原因,有许多家庭工作他必须自己动手去做,而这些工作在几年前都会 由雇佣的专业人士帮忙完成。 ...
[详情]这类试题通常是以疑问词what,who,when,where, why, how等引起的特殊疑问句,就文章中某一词语、某一句子、某一段落或某一具体细节或事实进行提问。解答此类试题首先要弄清题目要求,然后将备选答案与相关细节相对照,从而得出正确答案。...
[详情]The secret to happiness is keeping busy, research has found. 一项研究发现,快乐的秘诀就是让自己忙起来。 Keeping the mind occupied with tasks - no matter how meaningless(无意义的)无意义的)- staves off(无意义的)避开,延缓) negative emotions, the study found....
[详情]1.概念:用疑问代词 (who, whom, whose, what, whichwho, whom, whose, what, which 等)或疑问副词(who, whom, whose, what, whichwhen, where, why,how 等)及表示疑问的短语(who, whom, whose, what, whichwhat time, what color, how often, how long 等)引 导的疑问句叫特殊疑问句。朗读时通常用降调。...[详情]
话题作文:三年的中学时光转眼即逝,生活中一定 留下让你记忆犹新的事。谈一谈在你中学生活中一 件最令人难忘的人或事。 要点提示: 1. 事件要有五要素: when, where, who, what, how, why 2. 阐述这个人或这件事对自己所产生的影响。 ... [详情]
本单元的话题是“在校时光”,与此相关的写作任务是根据文字提示、问题提示或联系自身情况,简单介绍自己的学校生活。在写作中,一定要认真审题,把握好时态,若是回忆过去美好的经历,须以一般过去时为主;若是畅想未来的学校生活,须以一般将来时为主。同时,应力求结构合理,语言表达准确。... [详情]