《斜面》精品教案
5. 斜面 【教学分析】 本课首先创设情境,引导学生从生活经验出发思考人坐着轮椅上台阶的方 法,提出进行斜面的探究。 通过阅读资料,提出问题:斜面的作用是什么? 引导 学生基于生活经验( 爬坡的经历等) 和所学知识,对斜面的作用及倾斜角度和用 力大小的关系作出假设,并说明假设的依据。 由于前面几课学生
趣味科学:斜面——一种简单机械
趣味科学:研究斜面的作用
坡路1
坡路2
破路3
斜坡1
斜坡2
斜坡3