教学指导 1. 列举生物的无性生殖方式。 2. 尝试植物的嫁接或扦插。 3. 描述植物组织培养技术。 生物的生殖方式有很多,老师可结合“酵母菌的出芽生殖” “植物的嫁 接”两个实验对无性生殖进行分析和探究。植物有许多种不同的生殖方式,学 生可能还会提出更多的书上未给出的生殖方式,此时教师应注意保护学生的积 极性,平时多积累这方面的知识,以便及时帮助学生矫正错误概念和拓宽知识 面。 1.通过探究活动,学习科学方法,发展科学探究能力。 2.积极参加课外实践活动,了解生物技术与社会生活的关系。 快乐教学,一点即通...[详情]