《内能》教学指导 《内能》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建议。教材与学情 分析由本课地位、学情分析、教学目标和教学重、难点四部分构成,教学建议由新课引入 和知识点“物质结构的基本图像”“固体、液体和气体的特征”“物体的内能”四部分构 成。 一、教材与学情分析 (一)本课地位 内能是热学中一个重要的概念,是不同于机械能的另一种形式的能量。本课从物质结 构的基本图像入手,以分子动理论为出发点,引导学生通过与机械能中动能和势能作类比 从宏观的机械能拓展到微观的内能,既符合学生的认知规律,又充分...[详情]