《探究——物质的比热容》教学指导 《探究——物质的比热容》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学 建议。教材与学情分析由本课地位、学情分析、教学目标和教学重、难点四部分构成,教 学建议由新课引入和知识点“不同物质的吸热本领”“比热容”三部分构成。 一、教材与学情分析 (一)本课地位 比热容是热学的重点和难点,也是内能的延续。本节内容是在学生学习了内能的有关 知识的基础上,进一步研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,进而提出比 热容的概念。通过本课的学习,学生会经历从实验探究中得出物质吸...[详情]