《学生实验:探究——产生感应电流的条件》教学指导 《学生实验——产生感应电流的条件》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情 分析和教学建议。教材与学情分析由本课地位、学情分析、教学目标和教学重、难点四部 分构成,教学建议由新课引入和知识点“电磁感应现象”“动圈式话筒”“发电机”四部 分构成。 一、教材与学情分析 (一)本课地位 本节是在“电流的磁场”“磁场对通电导线的作用力”的基础上,探究“利用磁场产 生电流”的问题,不仅为电磁转换的知识画上了完美的句号,同时也为电磁波的学习做好 了铺垫。至此,电与磁的相...[详情]