表内除法(二)是在学习用 2~6 的乘法口诀求商的基础上,继续学习用 7~9 的乘法口 诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容,在《数学课程标准》第 一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法(一)单元除法意义的巩固,其次是为三年 级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。
《用7、8、9的乘法口诀求商》教学建议
《解决问题》教学建议
《用7、8、9的乘法口诀求商》精品课件1
1.让学生经历用 7、8、9 的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的 一般方法,形成用乘法口诀求商的计算技能。 2.运用迁移的方法学习,熟练地应用乘法口诀求商。 3.培养学生的合作意识,提高学生的探索能力,感受数学的应用价值。
《用7、8、9的乘法口诀求商》精品课件2
知识技能: 学习用乘法口诀求商,熟练并运用 6~9 的乘法口诀求商,体会除法与乘法 的内在联系。 数学思考与问题解决: 通过动手、动脑,重点提高学生的运算能力,培养学生的应用意识,以及 用不同方法解决生活中简单问题的能力。 情感态度: 通过情境的设计激发学生学数学的内心需要,调动学生的积极性。
情景导入:主题图
复习导入:用乘法口诀求商
乐乐课堂:用乘法口诀求商2
知识讲解:9的乘法口诀求商
典例精析:用7、8、9的乘法口诀求商
典例精析:用7、8、9的口诀求商解决问题
数学文化:娜娜学数学
数学文化:唐僧师徒摘桃子
趣味数学:细菌繁殖
知识拓展:除法概念
知识拓展:运用画示意图法解决栽树问题