1.通过观察、猜测等活动,让学生借助生活中简单的事件初步理解逻辑推 理的含义,并能按一定方式整理信息,进行推理;经历简单推理的过程,初步 获得一些简单推理的经验。 2.通过游戏,让学生用推理解决一些简单的数学问题,使学生感受推理的 作用,初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 3.通过观察、猜测、解决问题等活动,培养学生初步的观察、分析、推理和解 决问题的能力,以及有条理地阐述自己推理过程的数学表达能力。
《数学广角——推理》教学建议
《数学广角——推理》精品教案1
《数学广角——推理》精品课件1
1.培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 2.通过日常生活中的最简单的事例,让学生进行分析、推理得出结论,培 养学生初步观察、分析与推理的能力。 3.培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。
《数学广角——推理》精品课件2
知识技能: 通过猜测和实验等活动,感受简单推理的过程。 数学思考与问题解决: 认识简单数独,掌握简单数独的游戏规则,培养初步的分析推理能力。 情感态度: 培养合作意识和创新精神,激发学习数学的信心。
主题组图:数独
情境导入
典例精析:用分析推理的方法解决问题
数学文化:有趣的数帽子
数学文化:有趣的问题
知识拓展:推理
知识拓展:数独
拓展练习:数独竞赛练习题