目标指南 学习目标 1. 结合具体情境,学会求一个数的几分之几是多少的实际问题的解法,进一步 巩固整数乘分数的计算方法。 2. 能正确判断单位“1 ” ,学会用画图的方法分析数量关系。 3. 在解决实际问题的过程中,培养分析问题、解决问题的能力,体会数学与生 活的密切联系。 重难点 重点:掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法。 难点:理解求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 快 ,一点即通! 乐教学
《分数乘法(二)》精品教案1
《分数乘法(二)》精品教案2
《分数乘法(二)》精品课件1
小学数学北师大版五年级下册 分数乘法吧 (二) 看完这段动画,你有什么收获? 一、新课导入 我早上 吃了6 块饼 干。 我吃的饼干数 是奇思的 。 我吃的饼干数 是奇思的 。 二、探究新知 笑笑吃了多少块饼干? (块 ) 淘气吃了多少块饼干? (块 ) 1 .一个书包的原价是30 元,打九折后的价格是多少元?先说一 说,再列式计算。请再举出一个能用此算式解决的问题。 九折是指现价 是原价的 。
《分数乘法(二)》精品课件2
小学数学北师大版五年级下册 分数乘法(二) 说一说下列各式的意义。 一、新课导入 我早上吃 了6 块饼干。 我吃的饼干数 是奇思的 。 我吃的饼干数 是奇思的 。 认真观察情景里所给的信息,请你说说都有哪些信息? 二、探究新知 笑笑吃了多少块饼干? (块 ) 淘气吃了多少块饼干? (块 ) 8 的 是多少?画一画,算一算 。 (块 ) 1 .涂一涂,算一算 。 (1 )8 的 是多少?
情境导入:尼罗河与长江
新课导入:分数乘法
乐乐课堂:整数乘分数
《积与其中一个因数的关系》典例精析1
《一个数乘分数的意义及计算方法》典例精析2
典例精析1:积与其中一个因数的关系
典例精析2:一个数乘分数的意义及计算方法
知识拓展:用拆分法解决整数乘分数问题
知识拓展:用设数法解决打折问题
数学故事:巧装蛋糕
数学故事:神方
数学故事:华罗庚回国