《里程表(一)》教学建议 学习目标 1.结合“火车里程表” 经历分析问题、 解决问题的过程,学会读常见的火 车里程表,解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强应用意识。 2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、 表示数量关系,积累解决实际问 题的经验。 3.在与他人交流时,能正确表达自己的想法,能认真倾听别人的意见,感 受数学学习的快乐。 编写说明 生活中大量的问题都用图表来表示,读懂图表是一个现代公民应具备的基 本素养,更是时代的需求。 教科书非常重视有关这方面的内容,并适当地呈现在 教科书的各
《里程表(一)》精品教案1
《里程表(一)》精品教案2
《里程表(一)》精品课件1
里程表(一) 新课导入 探究新知 里程/千米 北京-保定 146 北京-石家庄 277 北京-郑州 6 89 北京-洛阳 81 3 北京-西安 12 00 保定到石家庄有多少千米? 277 千米 146 千米 ?千米 里程/千米 -保 定 146 -石 家庄 277 -郑 州
《里程表(一)》精品课件2
里程表(一) 新课导入 探究新知 里程/千米 -保 定 146 -石 家庄 277 -郑 州 6 89 -洛 阳 81 3 -西 安 12 00 北京 北京 北京 北京 北京 北京称为0 起点 里程/千米 北京-保定 146 北京-石家庄 277 保定到石家庄有多少千米? 277
新课导入:里程表1
新课导入:里程表2
数学故事:牡丹仙子的年龄
知识拓展:横式变竖式
知识拓展:运用画图法解决里程问题
知识拓展:运用推理法解决算式谜问题