《买矿泉水》教学建议 学习目标 1.结合“买矿泉水”的现实情境,探索并掌握连乘的运算顺序,能正确计 算连乘法。 2.在解决实际问题的过程中,初步了解分析问题和解决问题的基本方法, 逐步提高解决问题的能力。 3.初步体会连乘运算与实际生活的密切联系。 编写说明 教科书以“买矿泉水”过程中发生的连乘问题为线索,展开学习活动,让 学生在解决实际问题过程中,体会连乘的实际含义,掌握运算顺序,逐步理解 连乘法的计算方法。 •估一估,150 元够吗? 教科书中呈现笑笑的估算方法,是选择两箱50 瓶为估算单位,估出矿泉水
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