《平均数》教案 教学目标 知识与技能 1.在实际情境中理解平均数的概念和意义. 2 .会计算一组数据的算术平均数. 过程与方法 初步经历数据的收集、加工整理的过程,能利用算术平均数解决一些实际问题,提高学生 的数学应用能力. 情感与态度 培养学生互相合作与交流的能力,增强学生的数学应用意识. 教学重点 算术平均数的意义和计算方法. 教学难点 利用算术平均数解决实际问题. 教学过程 一、问题引入 下表给出了某户居民2 010 年全年的水费缴纳情况(每两个月计费一次),请你帮这户居民 算一算:平均每月缴纳多少水... [详情]
知识要点 知识点1 平均数 (重点) 1 .平均数:一般地,对于n 个数据x1 ,x 2 ,…,x n , 我们把 ( x1,x2,…,xn ) 叫做这n 个数据的平均数,也叫做算术平均数.用“ ”表示,读作“x 拔”, 则 = (x1,x2,…,xn).【注意】 (1 )—组给定数据的平均数是唯一的,它不一定是这组数据中的某个数;(2) 平均数的单位与原数据的单位一致.2. 计算方法: (1)定义法:如果有n 个数据x1,x2,…,xn,那么 = (x1,x2,…,xn);(2)新数据法:当... [详情]
方法点拨 题型1 平均数的计算及应用(易错) 【典例1】已知一组数据71,71,69 ,69,7 2 ,72,7 4 ,66,66,6 5 ,7 0 ,65,7 3 ,7 3,73,73,求这组数据的平均数.【解题秘诀】 根据平均数的定义及数据的特征,灵活选择计算平均数的方法, 然后进行求解.解析►方法一 因为71,69,72,66,65 出现的次数均为2,73 出现的次数为4, 所以 = ×(71×2+69×2+72×2+74+66×2+65×2+70+73×4)= 70.125. 方法二 每个数... [详情]
平均数 1.我市现在一手抓经济发展,一手抓生态建设.下表是利群超市某月(该月一共30 天) 一周的利润情况记录. 日期 1 2 日 13 日 1 4 日 1 5 日 1 6 日 1 7 日 1 8 日 当日利润 (万元) 0 .20 0.17 0.23 0.21 0.23 0.18 0.25 根据上表,你... [详情]
考点解读 中考常考考点 难度 常考题型 考点1: 平均数,主要考查根据平均数的定义求一组 数据的平均数.★ ★ ★选择题、填空题 考点2: 加权平均数,主要考查加权平均数的计算.★ ★ ★ 选择题、填空题、解答 题 考点1 平均数 【典例1】睡眠是评价人类健康水平的一项重要指标,充足的睡眠是青少年健 康成长的必要条件之一,小强同学通过问卷调查的方式了解到本班三位同学某 天的睡眠时间分别为7. 8 小时,8. 6 小时,8. 8 小时,则这三位同学该天的平均 睡... [详情]