《数据的集中趋势》教案 教学目标 知识与技能 理解中位数、众数的概念和意义,会求一组数据的中位数、众数. 过程与方法 通过数据的整理与分析、计算,体会统计的数学思想. 情感与态度 培养学生互相合作与交流的能力,增强学生的数学应用意识. 教学重点 理解中位数、众数的概念和意义,会求一组数据的中位数、众数. 教学难点 求一组数据的中位数、众数. 教学过程 一、情境引入 在当今信息时代,信息的重要性不言而喻,而人们又经常要求一些信息“用数据说话”, 所以对数据作出恰当的评判是很重要的.我们经常听到这样的一些叙述:... [详情]
知识要点 知识点1 中位点 中位数:一般地,将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,处于 中间位置的数据(或中间位置两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.【注意】 (1 )—组数据的中位数是唯一的,它可能是这组数据中的某个数,也可能不是 这组数据中的数.(2 )在排列数据时,相同的数据不能算作是一个数据;(3 ) 中位数的单位与原数据的单位一致.【敲黑板 划重点】 (1) 中位数是刻画一组数据的“中等水平”的一个代表,反映了 一组数据的集 中趋势,它只与数据的排列位置有关.(2)用中位数作为一组数... [详情]
方法点拨 题型1 平均数、中位数、众数的综合应用 【典例1】一组数据:2,3 ,4 ,x ,若中位数与平均数相等,则数据x 不可能是( ) A.l B.2 C.3 D.5 【解题秘诀】 分成x ≤2 ,2<x<4,x ≥4 三种情况讨论求解.解析: x 有三种可能性,分类讨论如下:当x≤2 时,中位数为 =2.5 ,平均数为 ,依题意可得 =2.5,解得x= 1; 当2<x<4 时,中位数... [详情]
考点解读 中考常考考点 难度 常考题型 考点1: 中位数和众数,主要考查中位数和众数的求 法.★ ★ ★ 选择题、填空题 考点2: 选择适当的特征数解决实际问题,既会单独 命题,也会综合统计图表、方程等知识进行考查.★ ★ ★ ★ 选择题、填空 题、解 答题 考点1 中位数、众数的实际应用 典例1 某青少年篮球队有12 名队员,队员的年龄情况统计如下: 年龄/岁 12 1 3 1 4 1 ... [详情]
中位数和众数 1.甲、 乙、丙三个家电厂在广告中都声称他们的某种电子产品在正常情况下的使用寿命是8 年,经质量检测部门对这三家销售的产品的使用寿命进行跟踪调查,统计结果如下(单位 年). 甲厂: 4 5 5 5 5 7 9 1 2 1 3 15 乙厂: 6 6 8 8 8 9 1 0 12 ... [详情]